Aprovechar la inteligencia artificial en la educación para empoderar a los maestros y liberar el potencial de los estudiantes
En 2024, la inteligencia artificial (IA) se ha convertido en una presencia cada vez más destacada en el ámbito de la educación. A medida que tanto los educadores como los estudiantes se adaptan a este nuevo panorama, es fundamental comprender el potencial de la IA para revolucionar el proceso de aprendizaje.
Para dar inicio a nuestra emocionante «Serie de entrevistas sobre el futuro de la educación», nos sumergimos en conversaciones con expertos del sector educativo. Escuchamos sus visiones sobre el futuro de la educación y exploramos diversas perspectivas. En este camino, Rask desempeña un papel fundamental para dar paso a este futuro prometedor.
Para empezar, María Chmir, directora ejecutiva y fundadora de Brask y Rask , se reunió con Erika Twani, una reconocida oradora de TEDx y ejecutiva de una empresa de la lista Fortune 100. Erika, quien ha asesorado a funcionarios gubernamentales y líderes educativos de todo el mundo sobre cómo aprovechar la tecnología en la educación, compartió sus valiosas ideas sobre cómo la IA puede empoderar a los maestros y liberar el potencial de los estudiantes. Acompáñanos a descubrir el poder transformador de la IA en la educación a través de estas conversaciones reveladoras.
Cómo abordar los temores y las inquietudes de los maestros
Uno de los retos más importantes a la hora de integrar la IA en la educación es abordar las inquietudes de los maestros. Twani explica: «Las preguntas que los maestros suelen hacer son: ¿Es la IA una herramienta que me va a reemplazar? ¿Cuánto conocimiento necesito tener para usar la IA? ¿Qué herramientas de IA puedo usar en la educación?».
Para disipar estos temores, es fundamental demostrar a los maestros el potencial de la IA. Twani comparte un ejemplo real de una maestra que al principio se mostraba reticente ante la IA, pero que la aceptó después de comprender sus capacidades. «En cuanto vio que ChatGPT puede enriquecer la experiencia y las estrategias de los maestros, se convenció», relata Twani.
La IA como herramienta, no como sustituto
Si bien la IA se muestra muy prometedora en una amplia gama de campos, Twani destaca que,
Por el contrario, la IA puede complementar las habilidades de los maestros y ayudarles a potenciar sus fortalezas únicas. Twani imagina un futuro en el que la IA pueda crear bots que aprovechen las mejores prácticas de maestros excepcionales, lo que permitiría a otros beneficiarse de su experiencia sin tener que pasar por años de capacitación.
Por ejemplo, la IA tiene la capacidad de enriquecer las clases de una manera que antes no era posible. Si un estudiante busca contexto adicional sobre una pregunta, la IA podría ofrecerle una anécdota histórica o una metáfora con la que el estudiante se identifique.
Accesibilidad, idioma y cómo imaginar el futuro de la educación con la IA
A medida que la inteligencia artificial sigue transformando el panorama educativo, la accesibilidad y el idioma siguen siendo factores fundamentales para garantizar que todos puedan beneficiarse de estos avances. Twani destaca la importancia del idioma para hacer que la educación sea accesible, y elogia el papel Rask en la traducción de contenidos educativos y en el empoderamiento de padres y estudiantes.
Rask , en mi opinión, está haciendo un trabajo excepcional para que esto sea posible», señala. «Los idiomas y las herramientas como Rask pueden empoderar a los padres, por ejemplo, para que apoyen a sus hijos en casa. E incluso pueden ayudar a los estudiantes a entender conceptos que, de otra manera, se perderían si no se pudieran traducir».
Con la mirada puesta en el futuro, Twani pinta un panorama vívido de cómo la IA podría transformar la educación. Describe un escenario en el que los estudiantes de secundaria que investigan cómo limpiar los plásticos del océano pueden aprovechar la IA para crear un documento conceptual, encontrar posibles inversionistas, desarrollar presentaciones e incluso crear un prototipo de aplicación, todo ello sin contar con capacitación formal en estas áreas.
«Estos estudiantes no son expertos en limpieza ambiental», explica Twani. No son diseñadores de presentaciones ni programadores; nunca han estado en contacto con este mundo. Pero lo que sí saben es cómo crear indicaciones para interactuar con la IA».
Este escenario pone de relieve la importancia de desarrollar las habilidades de investigación de los estudiantes y de aprovechar la IA. Twani cree que cada estudiante es un genio, y que la IA puede ayudar a liberar su potencial.
«Lo más importante para nosotros en este momento es enfocarnos en esta habilidad en particular que debemos asegurarnos de que los estudiantes de nuestro mundo desarrollen: las habilidades de indagación, es decir, cómo hacer preguntas, cómo redactar instrucciones y cómo asegurarse de que puedan aprovechar el poder de la IA para hacer realidad sus sueños», destaca.
Imaginando el futuro
A medida que avanzamos hacia el futuro de la educación, es esencial ver a la IA como un colaborador y no como un competidor. Twani concluye: «Cuando pensemos en la IA, no la veamos como algo que reemplaza a los maestros o como una herramienta para que los estudiantes hagan trampa. Pensemos en la IA como un cerebro ampliado al que podemos recurrir. Y así podremos crear cosas nuevas e increíbles. Hagamos preguntas que nunca supimos cómo formular, creemos soluciones en las que nunca habíamos pensado. Ese es el poder de la IA».
Al adoptar la IA como copiloto en la educación, podemos empoderar a los maestros para que creen experiencias de aprendizaje más atractivas y personalizadas, al tiempo que dotamos a los estudiantes de las habilidades que necesitan para prosperar en un mundo cada vez más digital. Como demuestran las reflexiones de Twani, el potencial de la IA para transformar la educación es enorme; depende de nosotros aprovechar ese potencial y crear un futuro más prometedor para todos los estudiantes.
